4ºA Ceip Juan Rufo

1ª Sesión:Matemáticas Empezamos haciendo la Portada del tema 11 " Capacidad y masa" Como veis, vamos a seguir trabajando las unidades de medida pero en este caso de capacidad y masa. Es decir medir la cantidad de líquido (capacidad) y el peso (masa) La cantidad de líquido que nos coge en un lugar o recipiente,es decir su c apacidad, se mide en litros. Lo que pesa un objeto, en decir, su masa, se mide en gramos. Vamos a comenzar con las unidades de capacidad. Como vemos, es igual que las medidas de longitud, sólo que su unidad principal son los litros, en lugar de los metros y por lo tanto sus unidades terminan en la palabra litro. Así tenemos: Kl: kilolitro hl: Hectolitro Dal: Decalitro l: litro dl: decilitro cl: centilitro ml: mililitro Todo es exactamente igual: cada vez que demos un salto hacia arriba, dividimos entre 10, es decir tachamos un cero. Cada vez que damos un salto hacia abajo en la escalera, multiplicamos por 10...

1ª Sesión:  Inglés 2ª Sesión:Pástica Esta semana vamos a hacer un  Autoretrato con marco. La actividad consiste en crear un marco, adornándolo ( con rayas, círculos, lunares...lo que se os ocurra) y dentro hacer un autoretrato. Es decir, cada uno se dibuja a sí mismo.Puede ser de cuerpo entero o sólo de los hombros para arriba tipo foto carnet. Cuidad la presentación, y el coloreo tanto del marco como del retrato. Podéis utilizar los materiales o técnicas que queráis. Tenéis hasta el domingo para entregarlo. Aquí os presento los pasos para hacerlo, y que tendré en cuenta para la valoración: 1.- Primero decide como vas a hacer el retrato del rostro o de medio cuerpo. 2.- Encaja el dibujo trazando las líneas principales de la cabeza y el óvalo de la cara. Procura no apretar el lápiz para que puedas borrar los errores más fácilmente. 3.- Después, dibuja los ojos, la nariz y la boca, y las extremidades si decides hacerlo de medio cuerpo. 4.- A ...

1ª Sesión:Matemáticas      Comenzamos a repasar los aspectos más importantes vistos en el tema. Para hacer la ficha es imprescindible una vez, más, tener clara la escalera de las medidas de longitud. Por si acaso, la vuelvo a poner aquí. Matemáticas: Ficha repaso 1 Teniendo delante la escalera todos los ejercicios se hacen básicamente igual.  - Tenemos que ver cuantos saltos damos desde la unidad en la que estamos hasta la que queremos llegar y si subo o bajo . - Si subo bajo tantos ceros  como saltos de. Si subo, tacho tantos ceros como saltos de. El ejercicio 1 es el único que puede presentar un poco más de complicación en la segunda columna, y por eso haré varios ejemplos aquí. 87 mm:_______ cm +___________ mm. Para pasar de mm a cm damos un salto para arriba por lo que tendríamos que dividir entre 10, es decir tachar un cero. Pero como vemos ,no tiene ceros. En el próximo curso veremos que para hacer esto, utilizaríamos números de...

1ª Sesión:  Para terminar el tema vamos a hacer, en esta sesión y en la próxima, fichas de repaso de todo lo que hemos aprendido hasta ahora. Tranquilos, porque iré explicando cada ejercicio: Lengua: Ficha repaso 1 Para el ejercicio 1 , mirad este vídeo ; hasta el minuto 1:38 se centra en explicarnos las palabras polisémicas, luego nos habla de las homófonas ( suena igual pero se escriben diferente) que también las vimos en el anterior tema.: Si habéis visto el vídeo os resultará muy fácil señalar la opción correcta de las tres del ejercicio 1. En el ejercicio 2 todas las palabras que vienen son polisémicas. Elegid la que más os guste y haced dos frases en la que la misma palabra polisémica se use con dos significados diferentes. Os voy a poner yo un ejemplo( esta no vale ya hacerla): - Mi padre me ha regalado una muñeca para mi cumple ( muñeca de juguete) - Me han vendado la muñeca porque me he dado un golpe y se ha inf lamado( muñeca de articul...

1ª Sesión:  Para compensar que los lunes son más cargados de trabajo, hoy vamos a hacer una ficha facilísima. Primero copiamos el recuadro. En el ejercicio 1 lo único que hay que hacer es: -  pasar de km a metros(multiplicando por 1000, es decir añadiendo 3 ceros)  - de hm a metros (multiplicando por 100, osea añadiendo 2 ceros)  - y de decámetro a metros (multiplicando por 10, es decir añadiendo 1 cero) En el ejercicio 2 pasad a metros lo que esté en otras medidas y luego le sumais lo que ya está en metros. Los dibujos no hace falta hacerlos. A que ha sido muy corto? pues pasaros por el classroom de Educación Física. 2ª Sesión:  Ed. Física

1ª Sesión: Lengua ¿Qué tal el fin de semana? Espero que muy requetebien.  Yo bien, pero echándoos muuucho de menos a todos y a todas. Vamos a comenzar Empezamos con lengua por la página 176"Más tiempo para leer". Hoy vamos a leer un trozo de una obra de teatro"La roca del camino" Las obras de teatro son creaciones literarias  que se hacen para representarlas con actores en un teatro.  En una obra de teatro encontramos una serie de elementos fundamentales: - Personajes : son las personas que aparecerán en la trama. Suelen ir escritas en maýuscula. - Diálogos :lo que hablan  los diferentes personajes que aparecen. Delante aparece el nombre del personaje que habla. Estas frases son las que dirían los actores en voz alta. - Acotaciones : son aclaraciones que son cuenta cosas del decorado, del vestuario...esta parte no la escucha el público. Sólo se escribe para que lo sepan los actores y las personas que hacen la obra para que lo tengan en cuenta. ...

1ª Sesión: Matemáticas Matemáticas:Unidades mayores que el metro pág 170 Hola chic@s!.Hoy seguimos con las medidas de longitud, pero tranquilos se hace todo igual , sólo que ahora vamos a ver medidas más grandes que el metro: el Decámetro, el hectómetro y el kilómetro. Vamos a leer el recuadro de la página. Cómo veis es todo igual que lo que hemos aprendido ya:  cada vez que se sube una medida en la escalera se divide entre 10 y si se baja se multiplica por 10. En este tema tenéis que aprender el nombre de las unidades y  a cuántos metros equivalen cada una. - Un decámetro tiene 10 metros. - Un hectómetro tiene 100 metros - Un kilómetro tiene 1.000 metros El en día de hoy vamos a hacer las siguientes actividades: Copiamos el recuadro (solo lo del final, que está en azul un poquito más oscuro). Hacemos los Ejercicios 1,2 y 3. Para hacer los ejercicios,tened a mano la escalera de medidas. Para hacer el ejercicio 1 simplemente tenemos...